近期一直追看一部動畫，學園孤島 がっこうぐらし!
亦是我第一次在一星期內重複看兩次的漫畫。（驚）感覺上漫畫和動畫在人設，角色成長方面都有些不同⋯⋯
個人偏向喜歡漫畫，漫畫展現人物內心比較細膩，動畫可能時間所限比較粗略一些，不過動漫兩邊都會談到，由漫畫1-39，動畫1-11可能都會談到喔！
不想劇透的朋友就不要按進去囉！
首先說說丈槍由紀！たけや ゆき （聲優：水瀨祈）
說真的，一開始無論是動畫還是漫畫，都並不特別喜歡由紀這個角色。
後來仔細再看就覺得不得了呢！
由紀在整部作品之中，是成長得最明顯的角色。（拍手）
一開始，由紀因為承受不了現實的殘酷，一直妄想自己所在的學校，完全沒有問題發生過，雖然參加了社團活動（學園生活部），但除了吃、玩、睡，直覺好之外，好像什麼也不會⋯⋯
第一次理姐開始擔心物資不足，由紀提議大家來個試膽大會。（直覺？）然後大家決定要去小賣部和圖書館去找物資和教科書。在圖書館試膽的時候，因為想看漫畫遇到危險，靠慈姐的幫忙（？）掩著頭等待救援，逃出生天。
到後來夜晚想上廁所的時候遇到喪屍羣突襲，也是被安排躲在廁所等待救援，等到胡桃差點都要掛掉了⋯⋯
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即使如此，大家還是非常照顧由紀。
後來，由紀在物資再度短缺的情況下，提議去百貨公司遠足。還因為外貌協會（直覺）而拿走好幾個警報器。在離開時及時聽到美紀的求救，讓里姐可以在危急時用外貌協會警報器救美紀。
而動畫則減弱了由紀的直覺能力，而增加了里姐的深思熟慮能力值，不過都常有提到由紀直覺的重要性。當大家缺乏物資，由紀總會想出一個有趣方案（試膽，遠足）吸引大家離開安全地帶，勇敢爭取。
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| 由紀因為肚餓拉慈姐上天台，打算吃園藝部的蕃茄。 |
後來美紀願意加入，不論動畫漫畫，我都覺得是因為由紀的魅力呀！
動畫是因為由紀提議運動日（？），令美紀警戒心降低又有機會跟胡桃聊天，知道由紀是救命大恩人（誤），於是願意留下。
而漫畫，個人覺得剛開始的美紀是個非常拘謹，警戒心重的人，當由紀坦白說出自己對胡核和理姐絕對信任和支持，甚至連一直懷疑她的自己都被關心的時候，美紀深深感動。
所以由紀其中一個主要功能就是照顧大家感受，協調並保持大家心境愉快。
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漫畫後來發展，由紀在里姐崩壞邊緣一直支持她，帶她到地下室避難，又逗她玩安慰她，後來還打算讓快要崩壞的里姐休息，自己一人出去找胡桃和美紀。在隊友乏力的時候，整個人慢慢變得成熟勇敢，提供支援。
由紀在漫畫中一直都是個快樂小孩，偶爾傷感都是懷疑自己的時候（不過都有慈姐的安慰），第一次哭崩，就是當由紀打死第一隻喪屍，接受真相之後。
可是她接受現實之後變得更更更堅強了！
不再只是吃、玩、睡、作決定，照顧別人感受，而是可以打掃了！（誤）
是比較會想後果，會照顧人啦！（正解）
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動畫中的由紀最大的挑戰都是要接受現實。而動畫的呈現方式是打開門。
這道門意義重大，是慈姐最後與喪屍決戰的地方，要打開它，就等如要接受慈姐不在的事實，同時接受拯救隊友的挑戰！不可以再裝下去，不可以再逃避，不可以再繼續欺騙自己⋯⋯
這是多麼沉重的門呀！（哭）
就成長而論，由紀是非常明顯的，不論漫畫動畫都有為她好好鋪排成長之路。
由欺騙自己到接受現實是很艱難的進化，但是由紀做到了！（拍手）
整體來說漫畫的感情呈現比較細膩，有很多位沒有言明，大家都能意會，但是動畫則比較多是用人物說出來呈現，好像由紀的直覺能力，好像就怕大家看不懂，要說明一下，免得大家誤會該名學生只懂吃、喝、玩、樂似的。（誤）
然而動畫原創部分有少量補足到漫畫沒有說明的地方，不過為數真的不多。有些原創部分甚至意義不明。不過動畫的片頭片尾都很有心思，很值得一看！順帶一提，很喜歡太郎丸！
下回預告：
淺談學園孤島角色的成長之路－－惠飛須澤胡桃
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